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工作安排


实验小学教学工作计划2013

发布日期:2013-9-20  浏览次数:543

一、指导思想:

依据《白塔区教师学校工作计划》,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点:

1、切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、启动“热爱经典,书香满园”系列活动。“营造读书氛围,打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设。

三、工作措施

(一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

1、备课:对照修订版《课程标准》,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标、重难点关键一致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案。②备详案,各个环节要具体、详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。③提倡写电子教案。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

2、上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。

3、作业批改:精心设计作业;作业量适当,尤其是作业布置这一环节,强调精挑细选,尤其是自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,严格控制作业量;指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业;批改要及时、规范(打“∨”有时间等级),有批有改,继续提倡教师写激励性的评语,低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评,平时抽检的重点看评语,即看数量又看质量。

4、辅导:辅导的主要任务包括:指导学生自学,解答学生作业中的疑难问题,帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容,为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则:注重差异,分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读尽量让学生读,书声朗朗,尤其是语文英语。

5、质量监测:建立教学质量监控体系,全面提高教学质量。考试次数严格执行省下发的文件。采取多种形式的质量监控,包括课堂、作业、展示、口语等

6、实验教学:学生分组实验和演示实验完成率要达到100%,教师和学生的实验记录必须填写,保存备查。

(二)深化教学改革,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“构建高效课堂”系列活动,围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动:

1、亮点展示课:9月我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟,可以有缺点,但有自己独特的教学风格,有可以借鉴、学习的地方,有较大的进步,学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。语文曹晓红、王静、杨晓丹;数学宋红、姜阿倩;英语于宁。

2、片校联动:我校片区内学校,开展此项活动相互交流,共同发展。时间在10月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展,也要在课题研究方面具备较高的水平,更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

3、单元课型课:11月中下旬,主要是数学科的复习课和练习课,主要是培养学生的自主学习能力。按如下流程进行:

第一步画知识框架图:要求学生在小组内,一边看书一边回忆,对学过的知识进行整理、归类,每个人都制作一份知识框架图。然后组内讨论、交流,使框架图完整、系统、美观。刚开始,教师要做好引导、示范然后逐步放手。

第二步:让学生根据制作的知识框架图设计有练习题。要求题型要有针对性,并且全面、不重复。要求有基本练、变式练、拓展练。设计完习题后,自己要做出标准答案。

第三步:互换联系。把设计好的习题在小组内互换练习。学生可以根据自己的实际能力,有选择的练。然后互相批改,谁有错误,做谁的题谁负责讲解,然后再出一道类似的习题强化练习。

第四步:总结提升。通过上述的复习、出题、练习,对重点、难点、易错点进行归纳总结,变成口诀或顺口溜强化记忆。

上述步骤不一定在一节课内完成。习题设计可以在课下做,课上讨论、交流,谁设计的习题好。在实施初期,各个环节教师都要加强指导。

(三)课题研究

参与课题研究是教师提升自我的一个有效途径,学校加大对课题研究的指导和管理力度,开展有针对性地研究,提升教师教科研水平。每位教师都要确立自己的研究课题,课题组组长应增强责任意识和质量意识,带领组员扎扎实实地开展研究,杜绝形式主义,努力提升课题研究的质量。首先开学初由课题组长进行课题的开题报告,然后对课题过程研究及资料积累,有研究成果,学期末召开经验交流。

(四)学生活动

1、英语节。结合圣诞,把12月份定为英语节。主要包括:启动仪式、主要活动、闭幕式。具体内容有英语书写比赛、手抄报展览、每天10分钟朗读等,闭幕式上要集中进行展示。

2、继续开展读书活动。包括小学生必备古诗词、国学经典、名家名篇、名著阅读等。

 

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