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工作安排


教学工作计划2014

发布日期:2014-3-20  浏览次数:622

本学期我校教学工作以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨高效课堂教学模式,促进我校教学教研工作再上新台阶。

  一、抓学习,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

  本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、采取“请进来、走出去”的办法对教师进行培训。

本学继续聘请市学院教研员到我校对教师进行“高效课堂教学模式”的辅导讲座,同时选派学科优秀教师到外地学习,回校后上模仿课,起到一人受益大家分享的效果。

  二、强管理,提高工作的实效性。

1、加强教案、作业管理。

教导处采取定期检查和不定期抽查的方法,加强教案和作业的管理。学期末将进行作业展览。

2、落实集体备课制度。

本学期5年组参加区教师学校组织的集体备课,其他教研组也要在学校进行集体备课。做到定时间、等地点、定内容,并认真做好记录。集备后,按教案上课,课后进行反思并交流。备课、上课均按教师学校提出的高效课堂教学模式进行。学校领导深入年组参加集体备课。

3、开展校本教研活动。

13月份,学校领导深入班级听课,跟踪指导课堂教学。主要是高效课堂教学模式的实施、运作情况。

24月份开展读书节活动。读书节历时1个月,以班级为单位,诵读国学经典为主,同时班级开展特色活动,4月下旬读书成果汇报。

36月份开展“高效课堂”教学汇报。每个年组、每个学科选代表上课。目的是挖掘高效课堂教学典型,推动学校课堂教学改革进程,力争在原有基础上有所突破。

4)结对子活动。在教师中开展“结对子”活动。青年教师“认师傅”,进行新老互帮互学活动。

  三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力。

继续加强对现有课题的管理。凡有实验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示,接受大家的评价,要求实验教师学期初要有实验计划,实验过程中要设立教科研学习实验记录,学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师。  

 附:月份工作安排表

 

时间

内容

备注

3月份

1、检查教案,制定教学计划。

 

2、制定读书节实施方案

 

3、市数学教研员张娟讲座。

 

4、于宁国优课评比。

 

5、领导深入课堂听课。

 

4月份

1、读书节活动。

 

 

2、教案、作业抽查。

 

3、跟踪听课。

 

4、市级课题组成员按总课题组要求完成网上学习任务。

 

5、小升初报名。

 

5月份

1、市级课题《小学高效课堂的实践研究》参加市里组织的活动。

 

2、组织教师参加区级优质课评选。

 

35年组参加区里组织的集体备课,杨晓丹上课。

 

4、师徒结对子。

 

6月份

1、高效课堂教学展示。

 

2、教案、作业抽查。

 

3、巩固读书节成果,坚持每天诵读。

 

4、召开期末复习研讨会。(以年组为单位)

 

7月份

1、组织期末测试。

 

2、资料归档、上交。

 


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